Apprentissage de la lecture avec Ratus et ses amis
Les fiches sur la méthode Ratus s'arrêtent au son "l" car nous avons atteint ce son en fin d'année et ayant les mêmes élèves l'année prochaine, je vais changer de méthode de lecture.
Je vous propose un petit bilan à propos de l'utilisation de Ratus en CLIS, suite à son utilisation dans mes classes pendant 2 ans, pour vous aider à décider ou non de travailler avec cette méthode :
- Ratus est une histoire qui (on ne sait pourquoi) accroche beaucoup les élèves, même assez âgés (jusqu'à 11 ans pour ma classe). Il n'y a écrit "CP" que sur la couverture et c'est donc assez facile à cacher.
- L'avantage est que cette méthode se trouve dans un grand nombre d'écoles et qu'on peut souvent récupérer des manuels si on n'en a pas pour l'année.
- Les illustrations (qui existent aussi en posters) sont pratiques à utiliser pour travailler la conscience phonologique car elles sont faites de telle sorte qu'elle contiennent beaucoup d'éléments dans le nom desquels on entend le son étudié.
- La méthode ne travaille que très peu la compréhension, les textes étant assez pauvres. Ce qui peut-être aussi un avantage en CLIS (on se centre sur le déchiffrage) mais rend la lecture de ceux-ci que peu interessante en soi.
- La combinatoire intervient seulement au bout de 6 leçons.
- Le fichier ne me semble pas du tout utilisable tel quel en CLIS.
- Le point le plus NEGATIF étant que les élèves ne peuvent pas réinvestir leur acquis des leçons précédentes dans les nouvelles leçons puisque les textes ne proposent pas ou peu de mots contenant des syllabes déjà étudiées, et propose pour le phonème étudié des syllabes que l'élève ne peu lire puisque le phonème est combiné avec un phonème non appris. En conséquence, les enfants sont obligés d'apprendre un grand nombre de mots en lecture globale pour lire le texte et ne réutilisent pas leur connaissances : ils n'ont pas l'impression de progresser et c'est le travail fait autour par l'enseignant qui leur permet de réinvestir leur acquis.
NB : un élève dysphasique a pu investir la lecture grâce à cette méthode et son approche globale par mémorisation des mots et mémorisation visuelle des syllabes étudiées, mais pourrait-il devenir lecteur en continuant d'utiliser cette procédure ? La question reste ouverte...
Une liste de mots que les enfants peuvent déchiffrer intégralement, leçon par leçon, en suivant la progression de Ratus.
Les mots déchiffrables.docx
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Voir aussi dans la partie jeux le "mémory des mots de Ratus" pour revoir les mots appris en lecture globale dans les pages 1 à 21.
Pages 4 à 11 : les voyelles
Cycle 2.
Des séances de lecture adaptées à la clis à partir de la méthode Ratus et ses amis.
fiche séquence_Clis_lecture avec ratus +[...]
Document Microsoft Word [2.5 MB]
Cycle 2.
Six séances de lecture sur le son i à partir de la méthode Ratus, adaptée à la clis.
fiche séquence_Clis_lecture avec ratus _[...]
Document Microsoft Word [3.7 MB]
Cycle 2.
Quatre séances de lecture sur le son o.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus _[...]
Document Microsoft Word [4.3 MB]
Cycle 2.
Quatre séances sur le son é.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus _[...]
Document Microsoft Word [3.4 MB]
Lecture avec ratus é o.zip
Archives compressées en format ZIP [1.6 MB]
Cycle 2.
Quatre séances sur le son u à partir de Ratus adaptées à la clis.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus +[...]
Document Microsoft Word [4.8 MB]
Quatre séances sur le son e à partir de Ratus adaptées à la clis + des fiches d'autonomie sur le son e.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus _[...]
Document Microsoft Word [4.5 MB]
Pages 14 à 25 : f / s / ch / v / j / m
La fiche de préparation qui explique comment se déroulent les séances qui vont avec les fiches élèves.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus +[...]
Document Microsoft Word [73.0 KB]
Le son f en 8 séances (voir aussi fiche la combinatoire des sons simples).
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [2.4 MB]
Le son s en 8 séances (voir aussi fiche : combinatoire des sons simples).
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [785.0 KB]
Le son ch en 8 séances.
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [3.9 MB]
Lecture avec ratus f s ch.zip
Archives compressées en format ZIP [2.5 MB]
La fiche de préparation qui accompagne les fiches élèves qui suivent. 6 séances par son.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus +[...]
Document Microsoft Word [72.0 KB]
Le son v en 6 séances.
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [923.5 KB]
Le son j en 6 séances. (voir fiche de prep combinatoire des sons simples en 6 séances)
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [735.5 KB]
Le son m en 6 séances. (voir fiche de prep combinatoire des sons simples en 6 séances)
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [847.5 KB]
Lecture avec ratus v j m.zip
Archives compressées en format ZIP [2.6 MB]
3 séances de révisions des mots-outils, mots appris en globale et des syllabes.
_clis_lecture avec ratus +_révisions 2.d[...]
Document Microsoft Word [939.0 KB]
Pages 28 à 39 : r / ou / l
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [823.5 KB]
4 séances par son pour ces sons simples, le principe de la combinatoire ayant été compris, je reviendrais à des séquences plus longues lorsque nous aborderons des sons complexes.
fiche séquence_clis_lecture avec ratus +[...]
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fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [487.0 KB]
fiches eleves_clis_lecture avec ratus +_[...]
Document Microsoft Word [528.5 KB]
Lecture avec ratus r ou l.zip
Archives compressées en format ZIP [2.1 MB]
Mots mêlés
La suite des grilles de mots-mêlés de Ratus et plein d'autres sur différents thèmes sur le site Mot méli-mélo.
Fiches de prep

